发表时间: 2019-04-22 11:55:32
作者: 深圳市奥美办公系统有限公司
浏览:
西伦敦大学图书馆有四层的建筑,以一系列的学习空间、安静的楼层和2公里长的书架为特色,西伦敦大学新图书馆成了学校最引人注目的部分。Paul Hamlyn图书馆于2015年9月竣工,由英国建筑师Bond Bryan设计。它部分是翻新,部分是新建,其现代玻璃覆盖的延伸部分俯瞰着内部的中庭。
为了实现在校园中心创造一个现代化、灵活的图书馆空间的愿望,西伦敦大学需要一个复杂的存储解决方案。朱利安·罗兰,西伦敦大学图书馆客户体验服务的负责人,是图书馆建设团队的关键成员之一。他说:“我做的第一件事就是查看书架的容量和规划。罗兰和由熟悉大学图书库存的学术图书馆员组成的项目团队考虑了如何将他们所拥有的图书纳入可用的存储系统方案中。存书计划使用杜威十进制系统--图书馆图书分类的公认标准。基本上,我们非常系统地,把每一个架子依次排列,计算出我们能把什么放上去。
“我们知道我们需要一个值得信赖的高校图书馆供应商。Bruynzeel的经验和专长是我们决定选用他们的关键因素。”蒂姆·威尔士,西伦敦大学图书馆服务主任
目标是把存储容量提高到75%
罗兰和他的团队从楼层面积开始,将这些计算结果与每个杜威编号所需的空间进行匹配,确保楼层之间有自然的、合乎逻辑的间隔。他说:“我们还计划进行扩建,目标是把存储容量提高到75%。最后期限真的很紧。建筑工作在我们周围进行,我们把书放在架子上,戴着手套,高能见度的夹克和安全帽,直到最后一分钟。尽管最后有一些担忧,但我们做的计算基本上是正确的。”
学生咨询
学生谘询处处长蒂姆·威尔斯(Tim Wales)在工程开始后,加入了图书馆建设的中期计划。不过,他表示,图书馆的布局尚未敲定。因此,有一个重新评估的机会,包括从学生体验的角度重新审视原有的想法。威尔士得到了格拉斯哥的Nomad RDC的帮助,他们进行了一次学生咨询活动,并利用反馈及结合全面的设计经验为图书馆内部的设计提供参考。
学习空间组合
罗兰说:“在初期的的沟通中就已经非常明显,学生们需要混合的空间。”“学生们在调研中反复强调了这一点,这很好——希望在图书馆环境中融入社交和安静的空间。”
Nomad的计划是通过山、水和森林这三个元素,将图书馆的不同楼层设定不同的学习主题。罗兰说:“我们的想法是从一层最嘈杂的楼层开始,越往上走越安静。”“每一层的行为和功能的期望通过书架、家具和标识清晰地传达出来。”空间规划的核心要求是在不影响总体设计和学生学习空间需求的情况下增加存储容量。“我们一直知道我们需要移动书架来增加容量,”罗兰说。“移动书架对于创造空间的灵活性至关重要。”
移动书架的灵活性
Bruynzeel公司提供的Compactus电子移动书架位于公共区域,可以由学生和工作人员操作。在相同的存储空间内,移动货架比同等的静态货架多存储100%的库存。
Wales说:“当我们增加移动书架来帮助划分空间和增加书桌的空间时,我们就知道我们需要一个可靠的高校图书馆供应商来提供固定和移动书架。”布鲁因泽尔总共提供了超过2公里的书架:680米的移动书架和1990米的固定书架,所有这些都具有Nomad设计的定制图形面板。
这些存储系统帮助西伦敦大学(University of West London)实现了创建一个满足当今学生需求的现代图书馆的抱负。随着高密度存储的增加,图书馆现在有780个学习空间,3个电脑培训实验室和155个固定电脑终端。“我真正喜欢的是图书馆不受墙壁限制的感觉,”罗兰说。“这是一种感觉,学生可以自由活动,在他们的道路上没有障碍——把学习环境扩展到其他领域。“计划在大学现有的图书馆服务中建立一个正式的档案服务,并且24小时开放,保罗哈姆林图书馆的未来看起来是确定的。